A tres años de implementarse la Nueva Escuela Mexicana, Irma Villalpando hace un balance sobre este proyecto educativo, con especial atención a la vinculación que se ha pretendido establecer entre la escuela y la comunidad.

En este texto, Irma Villalpando realiza una necesaria reflexión sobre los objetivos fundamentales de la escuela con miras al futuro de la educación en nuestro país.

Irma Villalpando retrata la realidad de un maestro multigrado en una telesecundaria y cuestiona el impacto de los paros magisteriales en la educación pública.

¿Prohibir la venta, consumo y publicidad de la comida chatarra en las escuelas es una buena decisión de política educativa?

¿Cómo la escuela puede mejorar la vida de las personas? Irma Villalpando parte de dos trayectorias escolares diferentes para plantear algunos desafíos que enfrenta el estudiantado dentro del nuevo modelo educativo mexicano.

¿La escuela tendría o no que fomentar los valores democráticos? En este artículo, Irma Villalpando ofrece una valiosa reflexión sobre las tareas que atribuimos a la escuela.

Lo que leímos en la infancia abrió nuestra mente al mundo. Hoy, con la Nueva Escuela Mexicana, los estudiantes tienen menos acceso a la literatura clásica. ¿Cómo afectará esto su imaginación y aprendizaje? La lectura sigue siendo clave para expandir horizontes.

¿Qué tendrían que proponer las candidatas en temas educativos, si ellas, como líderes que son, fueran directoras de una escuela primaria?

En este ensayo, Irma Villalpando reflexiona sobre la finalidad educativa: ¿para qué existe la escuela y cuáles son sus propósitos?